wiki alain michon
page la petite compagnie de lecteurs
modifiée le :
10/10/2015 - 09:08:15
| Accueil |
| Aide |
| |
| http://nocinema.org/ |
| http://locusonus.org/ |
| http://www.mdlc-lef.com/ |
page la petite compagnie de lecteurs
modifiée le :
10/10/2015 - 09:08:15
| Accueil |
| Aide |
| |
| http://nocinema.org/ |
| http://locusonus.org/ |
| http://www.mdlc-lef.com/ |
- suite seance1mercredi5dec...Médiathèque du Pont du Las/Toulon.
- suite Seance2Mercredi12Decembre...Foyer Campra Opéra/ Toulon.
- suite seance33janvier...Aeroport et Domaine de Castille/Hyères.
- suite seanceauCediscentre16Janvier...Cedis Centre / Toulon.
- suite seance430janvier...L'espace Comédia_Theatre / Mourillon.
- suite seance5Mercredi6Fevrier...Bibliothèque Municipale/ Toulon.
- suite seance6mercredi5Mars...Médiathèque du Pont du Las.
- suite seance7Mercredi2Avril...Bibliothèque Municipale.
- suite seance8Mercredi7Mai...Tournage vidéo / plage du pin de Galles.
La Petite Compagnie des Lecteurs du Centre de Toulon.
Journal de bord.
Dans le cadre de l'opération Toulon sur livre, travailler avec des enfants entre 7 et 11ans sur l'œuvre de Janine Teisson en adoptant le parti pris du passage par l'oralité et en particulier de la lecture à voix haute ; donner à entendre une œuvre.
Le projet porté par le Centre Social et Culturel du Cedis centre à pour ambition de former une jeune compagnie de lecteurs à la lecture ‡ haute voix.
Intervenants : Christelle Planas Line Cathelainet Alain Michon artiste sonore.
Exercices préparatoires / la lecture dans un lieu
- S'accommoder et s'imprégner de la sonorité des lieux et des objets pour donner un élan à sa propre voix, pour contourner l'anxiété de la lecture à voix haute devant un public.
- Considérer le corps comme un prolongement de sa voix : lire en mouvements, marcher, courir, suspendre le mouvement, s'allonger...) utiliser des parties du corps comme filtre (les mains en porte-voix; des mains qui ferment plus ou moins la bouche, des mains pour amplifier..)
- Mettre en scène les lecteurs : organiser les interventions des enfants en situation de performer dans un espace et un temps donné.
- Prendre le son : la lecture enregistrée est l'axe privilégié de notre approche, elle sert à la fois de mémoire et de moteur de recherche pour le lecteur.
lecture chuchotée
à chaque prise de son est associée un choix esthétique, dramatique, symbolique ou acoustique, d'où l'importance que nous attachons à la conformité et à l'acoustique des lieux. Tel lieu très absorbant comme la bibliothèque de Toulon nous incitera à pratiquer la lecture chuchotée tandis que la salle d'attente de l'aéroport d'Hyères engagera l'enfant dans une lecture plus appuyée et surtout imprégnée de l'image sonore du lieu.
Les lieux pressentis Des lieux de lecture (bibliothèque de Toulon) salle d'attente, salle d'étude (amphithéâtre de la médiathèque du Pont du LAS, salle des pas perdus, site exceptionnel (Opéra de Toulon, Villa Noailles, Musée Naval Municipal du Fort Balaguier)...
Documentation
Textes.
http://audiolib5.free.fr/lapetitecompagniedelecteurs/textes/pedagogie_ecoute.doc
Sites
Dossier sur les pirogues PolynÈsiennes:
http://audiolib5.free.fr/lapetitecompagniedelecteurs/textes/vaa-dossier_peda_pirogue.pdf
http://www.ricochet-jeunes.org/biblioauteur.asp?id=2480
http://www.oceanie.org/accueil.html
http://www.manuura-vaa.com/accueil.htm
http://chez.mana.pf/koessler.cecile/vaa/acceuil/accueil.htm
http://www.aidenet.eu/grammaire01c.htm